为了进一步改进大学英语教学、进一步提高全校学生的大学英语四级考试通过率，304永利集团官网入口于12月4日在学253会议室召开了大学英语四级考试成绩分析会。武汉学院校长助理强静仁、教务处处长韦玮、教务处副处长谢忠琴、人事处副处长徐芳出席会议，304永利集团官网入口领导班子成员、304永利集团官网入口公共外语部主任副主任和教师代表参加会议。会议由304永利集团官网入口院长陈金平主持。
会议开始，陈金平介绍了召开此次会议的背景。武汉学院自2023年顺利通过本科教学合格评估之后，学校进入了高质量发展的新的历史阶段。武汉学院的国际化办学定位需要学生有较高的英语水平做支撑，而高质量发展的一项重要指标就是学生的大学英语四级考试通过率要不断提升。而永利官网学生在第四学期末的大学英语四级考试通过率自2021级开始有一定下滑，2022级仍不理想。根据校长办公会的指示精神，304永利集团官网入口前期召开了不同层次的分析会，也撰写了分析报告的初稿，但仍需进一步研讨。此次邀请学校领导、教务处和人事处领导一起来共同研讨，就是为了从更高的高度、更广的角度分析大学英语教学当前存在的问题，并从大学英语课程设计、教学安排、教师教学水平和能力等方面深入查找原因，从而提出下一步的改进措施。
接下来，304永利集团官网入口教学副院长文声芳从研讨背景、原因分析、改革措施以及面临挑战四个方面进行了全面汇报。她结合前期的调研数据和调查结果，在304永利集团官网入口多次研讨的基础上进行汇报。2022级大学英语四级通过率下降的主要原因包括：大学英语教师在教学水平、知识结构和适应时代变化能力方面仍有提升空间；课程设计和教学方法对学生吸引力不足，未能激发学生的内在学习动力；大一阶段未能夯实学生的英语基础，导致后续学习难以跟上教学进度；不同学院抓学生英语学习的力度不均，部分学院学生四级通过率偏低；学生课外学习英语的时间显著不足等。针对上述问题，文声芳提出多项改革建议，包括提升教师运用AI辅助教学的能力、优化课程体系设计、创新教学模式与方法、提升教师管理课堂的能力、加强对新生代学生的了解和沟通、加强横向联系和纵向沟通汇报等。
在随后的交流环节中，与会教师结合自身教学实践和观察，围绕如何改进大学英语教学展开了深入讨论。高莉莉老师提出，与学生有效沟通是激发学习动力的重要方式，教师应在尊重学生主体意愿的基础上，循循善诱地引导学生重视四级考试，从而增强学习兴趣和备考积极性。马云霞老师作为教学督导，从多角度建议教师保持亦师亦友的关系，通过言传身教帮助学生养成良好学习习惯，并注重学生的个性化需求，实施差异化教学。同时，她强调通过提升教师的个人魅力感染学生，增强学生的学习主动性。她还充分肯定了本科教学合格评估期间的集体备课和磨课经验，认为这种团队合作精神对提升四级通过率具有重要意义。蔡喆、牛利平、李娜等老师也纷纷发言参与讨论。
领导们在听取汇报与讨论后，结合数据和实际情况对大学英语教学工作提出了具体指导意见。教务处处长韦玮从管理角度分析了四级通过率与教风之间的关系，提出通过教学竞赛机制促进教师间的“传帮带”，以提高整体教学水平；大学英语教学要处理好期末考试和四级考试难度值之间的关系，学科竞赛与英语水平能力之间的关系。她同时表示，教务处和质评中心将通过学情问卷调查全面掌握学生学习现状，以数据为依据推动教学改进。教务处副处长谢忠琴则强调，304永利集团官网入口应充分发挥优秀外聘教师的优势，引导学生积极参与学习，并通过有效的课堂管理保持学生的学习动力。校长助理强静仁提出了进一步优化师资配置的意见。他指出，304永利集团官网入口可以从专业系选拔优秀教师参与大学英语教学，同时对长期表现优秀的外聘教师实施正式聘用，以稳定教学团队。他还强调，应充分利用现有资源，推动专业课与通识课的相互融合，提高教学质量，为四级通过率提升提供更大助力。他指出大学英语教学改革应以提升学生综合能力为核心目标，聚焦优化师资队伍和创新教学模式，通过全校各部门的协同努力，确保下一步的改革取得实质性成效。他表示学校将在资源配置、政策支持等方面给予304永利集团官网入口全力支持，为推动大学英语教学质量稳步提升提供坚实保障。
此次会议深入剖析了大学英语教学中存在的问题，明确了改革方向，为进一步提升教学质量、提高四级通过率提供了有力支持。304永利集团官网入口将以此次会议为契机，继续深化教学改革，完善课程体系，提升教师教学水平，为学校培养高素质人才作出更大的贡献。
